同時，父母的言傳身教對他影響深遠。褚君浩的父親褚紹唐先生是中國著名地理教育家、歷史地理學家，是中國第一位地理教育學碩士生導師。兒時，父親經常帶他去虹口公園看星星、看月亮，給他講天文學知識。在父親的影響下，褚君浩喜歡自己動手做一些小發(fā)明。五年級時，他將兩塊透鏡和一片硬紙板組合在一起，自制成簡易的望遠鏡，這是他第一次通過自己的雙手觀測浩瀚的星空。母親的叮嚀，則如同一根“風箏線”般，將他個人的事業(yè)和祖國的科技發(fā)展緊密相連。在褚君浩受邀到德國從事研究期間，母親在越洋電話和信件中念叨最多的一句話，“世界上最好的地方是中國?！?

院  士  問  答

思維和創(chuàng)新是科研的靈魂

作為一名熱心科普的科學家，面對不同的受眾，褚君浩總有辦法用深入淺出的語言，描述紅外光的神奇。他為不同聽眾群體量身制定科普報告：面對中小學生，他喜歡講科學家的小故事，激發(fā)他們探索科學的興趣；面對社會大眾，他聊科學常識，也聊“物聯(lián)網”等最新科技動態(tài)，解讀公眾對科學問題、社會現(xiàn)象的疑問；面對公務員、產業(yè)界人士以及各行業(yè)領軍人士，他講高科技發(fā)展趨勢，從光電信息獲取聯(lián)系到智慧城市建設，從光電能量轉換聯(lián)系到可再生能源和低碳城市。

因此，他對年輕科研人員，對中小學生都有自己的建議——

問：您最看重青年科研工作者身上哪些特質？

答：思維和創(chuàng)新是靈魂。我經常問學生，“你有什么新的東西加進去？”“你為這個課題做了什么貢獻？”是否善于思考、是否有創(chuàng)新能力、是否能提出問題、是否有新的點子，這些決定他的未來發(fā)展空間有多大。我現(xiàn)在也在不斷學習新的東西，保持思維的活躍度。比如ChatGPT很熱門，我也去研究了一下，請它寫首描寫天氣炎熱的詩，問它“褚君浩是怎樣的人”等問題，看它怎么回答，來分析它的生成內容的特點和優(yōu)缺點。

科研工作還必須勤奮?？茖W研究往往需要花時間才能看到成果，在這個過程中，目標一定要明確。

問：作為上海市青少年科學研究院院長，您認為該如何保護孩子們對世界的好奇心，激發(fā)他們探索世界的欲望？

答：童年時間保持對萬物的好奇心至關重要。如今，孩子們的學業(yè)壓力大，給他們“留白”的空間又很少。老師不應該把知識點下放，不要把高年級的內容提前灌輸給低年級的學生。好的學習方法是做了十道題，把知識點掌握得很牢固，可以靈活運用；笨的學習方法是做一百道題，但不會變通。孩子們應該出于興趣，自由探索其他知識，而不是被禁錮在以應試為導向的題海中。

問：業(yè)余時間，您有些什么愛好？

答：欣賞音樂。我最喜歡的英文歌是“You raise me up”，中文歌是《我和我的祖國》。它們的歌詞有著深刻的內涵，每一段都圍繞著主旋律重復，但每一次重復又有著變化。這很像我們做科研工作的過程。最近，我也在試著寫一個曲子，反映科學家如何克服困難，不斷取得突破。

褚君浩簡歷

1945年3月  出生在江蘇宜興

1966年  畢業(yè)于上海師范學院（現(xiàn)上海師范大學）物理系，被分到上海市梅隴中學當物理老師

1978年  考上中國科學院上海技術物理研究所研究生，先后獲得碩士學位和博士學位

1984年12月起，擔任中國科學院上海技術物理研究所物理室副主任

1993年 7月起，擔任中國科學院紅外物理國家重點實驗室主任

2005年   正式當選中國科學院院士

●曾獲全國首屆創(chuàng)新爭先獎章、第十四屆上海市大眾科學傳播杰出人物、首屆上海統(tǒng)一戰(zhàn)線崗位建功十大楷模、上海市科普創(chuàng)新杰出人物獎、2017年度“感動上海人物”等多項榮譽，并被多家媒體譽為“心系科普的院士”。

●發(fā)表學術論文800余篇，專利100余項，出版專著6部，先后獲得國家自然科學獎3次、省部級科學技術獎12項。