(4)儀器儀表行業(yè)狀況對教育的影響透過本專業(yè)招生數(shù)不斷增長、就業(yè)形勢看好的表面現(xiàn)象，就會發(fā)現(xiàn)有相當一大部分畢業(yè)生是憑借本專業(yè)的學科多樣性進入相關行業(yè)特別是電子信息行業(yè)工作，而真正進入儀器儀表專業(yè)領域內(nèi)從事設計、制造、開發(fā)研究的并不是很多。這種狀況是由我國儀器儀表行業(yè)的落后面貌決定的。因此，近期內(nèi)控制一下本專業(yè)的學生數(shù)規(guī)模是必要的。
(5)考研、就業(yè)對本科教育秩序的沖擊不容忽略。
主要專業(yè)概述
(1)測控技術與儀器專業(yè)：測控技術與儀器專業(yè)以光、機、電、計算機一體化為特色，培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學創(chuàng)新意識、知識面寬、基礎理論扎實、計算機和外語能力強，可從事計算機應用、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領域的產(chǎn)品設計制造、科技開發(fā)、應用研究、企業(yè)管理等多方面的高級工程技術及經(jīng)營管理人才。同時因為他們專業(yè)知識面寬廣，具有很強的適應能力和廣泛的發(fā)展空間，也可從事計量、測試、控制工程、智能儀器儀表、計算機軟件和硬件等高新技術領域的設計、制造、開發(fā)和應用等工作，轉行比較容易。
(2)電子信息技術及儀器專業(yè)：學生除了學習掌握數(shù)學、物理等自然科學和一定的社會科學以及經(jīng)濟管理基礎理論知識，并具有較強的運用外語的能力、計算機應用能力和解決實際問題的能力外;應較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所必須的電路原理、模擬與數(shù)字電子技術、微機原理及接口技術、精密機械設計、光電技術、檢測理論與傳感技術的設計與應用等基礎理論和繪圖、識圖、計算、測試、信息檢索等基本技能還應對檢測儀器和檢測系統(tǒng)、現(xiàn)代分析儀器等具體應用領域有一定程度的了解。
