交匯點(diǎn)訊“我今年帶來2個(gè)新提案，都是圍繞創(chuàng)新的?！?月21日下午，江蘇省政協(xié)委員、民進(jìn)蘇州市委會(huì)專職副主委於亞萍在報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)向記者談起了她的提案。她表示，科研儀器設(shè)備是科學(xué)研究和科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，江蘇在鼓勵(lì)、支持科技創(chuàng)新上出臺(tái)各類政策，實(shí)施各類項(xiàng)目，財(cái)政資金引導(dǎo)購(gòu)買科研儀器設(shè)備，有力支撐了各類創(chuàng)新科研項(xiàng)目的實(shí)施。

但科研儀器設(shè)備的使用效能上還存在一些問題。於亞萍進(jìn)一步解釋，例如科研儀器設(shè)備配置缺乏整體規(guī)劃統(tǒng)籌、設(shè)備開放共享效果還不理想等現(xiàn)狀，制約了科研設(shè)備的使用效能，降低了財(cái)政資金的使用效果，也一定程度上制約了科技創(chuàng)新的整體水平。

對(duì)此，她建議，在全面了解全省現(xiàn)有科研儀器設(shè)備情況的基礎(chǔ)上，制訂未來3—5年科研儀器設(shè)備購(gòu)置和開放共享整體規(guī)劃，查漏補(bǔ)缺，提升全省科研儀器設(shè)備配置和開放共享使用整體水平，從而有效支撐科技創(chuàng)新。

除此之外，應(yīng)加大力度引導(dǎo)科研儀器設(shè)備的開放共享。針對(duì)目前“不愿開放”“開放使用實(shí)驗(yàn)結(jié)果不穩(wěn)定”“供需對(duì)接信息不對(duì)稱”等問題，加大政策支持力度和精準(zhǔn)度。同時(shí)，進(jìn)一步完善開放共享平臺(tái)以及相應(yīng)工作機(jī)制，特別是讓廣大中小企業(yè)能夠便利地獲得科研資源，形成虛擬的、松散的創(chuàng)新聯(lián)合體，提高全社會(huì)科研創(chuàng)新水平。

於亞萍的第二個(gè)提案是關(guān)于“深化中小學(xué)STEM教育”的建議。STEM教育作為落實(shí)科學(xué)教育“加法”的重要載體，對(duì)于培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才、提升青少年科技素養(yǎng)具有重要意義。STEM教育不是幾個(gè)單獨(dú)學(xué)科的疊加，而是多個(gè)學(xué)科的融合，旨在培養(yǎng)具有科學(xué)創(chuàng)新（Science）、技術(shù)創(chuàng)造（Technology）、工程實(shí)踐（Engineering）、高階認(rèn)知與思維及邏輯能力（Mathematics）時(shí)代新人。

江蘇高度重視STEM教育，早在2015年江蘇省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)和江蘇省教育廳專門下發(fā)《關(guān)于開展科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)教育項(xiàng)目試點(diǎn)工作的通知》，在全省推進(jìn)STEM教育項(xiàng)目，設(shè)立了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)各類試點(diǎn)學(xué)校，搭建了STEM教育云中心，開展了青少年科技創(chuàng)新大賽、中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計(jì)劃等各類項(xiàng)目，有效地推進(jìn)了全省STEM教育落地實(shí)施，形成了特色鮮明的江蘇經(jīng)驗(yàn)。

針對(duì)STEM教育中存在的不足，於亞萍也提出要加大研究和宣傳引導(dǎo)，加強(qiáng)教師創(chuàng)新教育能力的培養(yǎng)，加大試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)，強(qiáng)化信息化建設(shè)水平等建議?！敖衲辏珖?guó)STEM教育發(fā)展大會(huì)將在蘇州召開，我也希望借此機(jī)會(huì)，能讓更多的人關(guān)注到STEM教育及研究，讓更多的孩子因此受益，為江蘇培養(yǎng)更多的科技創(chuàng)新型人才?！?

新華日?qǐng)?bào)·交匯點(diǎn)記者 焦賢穎/文