電工電子教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心堅(jiān)持西安交通大學(xué)“基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以轉(zhuǎn)變教育思想和更新教育觀念為先導(dǎo)，以加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、銳意創(chuàng)新為理念，以課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革為主線，以堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)互動(dòng)發(fā)展和堅(jiān)持理論教學(xué)隊(duì)伍與實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍相融合為方針，按理論與實(shí)踐并重模式進(jìn)行國(guó)家級(jí)電工電子教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心的建設(shè)。建設(shè)了具有教育思想先進(jìn)、學(xué)術(shù)水平高和結(jié)構(gòu)合理的一流師資隊(duì)伍、一流教學(xué)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)條件、一流課程和教學(xué)質(zhì)量，在全國(guó)成為本學(xué)科交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教師進(jìn)修、提高的電工電子基礎(chǔ)課程教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地。整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，形成了以電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、系統(tǒng)分析、計(jì)算機(jī)技術(shù)為主線的學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)課程、專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程和應(yīng)用拓展課程體系。打破完全以課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)的做法，構(gòu)建基礎(chǔ)、綜合、創(chuàng)新三層次開放式實(shí)踐教學(xué)體系。

電工電子教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心現(xiàn)有人員38名，其中教授11名，副教授10名；教授級(jí)高級(jí)工程師1名，高級(jí)工程師7名，具有博士學(xué)位的占75%。涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師：國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人，陜西省“師德標(biāo)兵”1人，寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)3人，王寬成育才獎(jiǎng)3人。

重視示范輻射作用。到20余所兄弟院校培訓(xùn)師資或做精品課程、示范中心建設(shè)等方面的報(bào)告。承辦各類教學(xué)培訓(xùn)班6次，參加人數(shù)達(dá)300余人。接待120余所高校300余名同行的參觀和考察。