天平所屬教學(xué)儀器,被廣泛的應(yīng)用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中。天平的類(lèi)型是非常多的,其中物理天平就是一種常見(jiàn)的類(lèi)型。我們?cè)谑褂梦锢硖炱降臅r(shí)候?qū)τ谖锢硖炱降氖褂梅椒ㄊ潜仨氁莆盏?,這樣對(duì)于物理天平的使用是有很大的幫助的。
1、安裝和調(diào)整
(1)各部件需擦凈后安裝.吊盤(pán)背面標(biāo)有“1”“2”標(biāo)記,應(yīng)按“左1右2”安裝。安裝完畢應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)手輪使橫梁數(shù)次起落,調(diào)整橫梁落下時(shí)的支承螺絲,使橫梁起落時(shí)不扭動(dòng),落下時(shí)中刀口離開(kāi)中刀承,吊盤(pán)剛好落在底座上。
(2)調(diào)節(jié)天平底座水平:調(diào)節(jié)調(diào)平螺絲,使底座上氣泡在圓圈刻線中間位置,表示天平已調(diào)到水平位置。
(3)調(diào)節(jié)橫梁平衡:用鑷子把游碼撥到左邊零刻度處,轉(zhuǎn)動(dòng)手輪慢慢升起橫梁,以刻度盤(pán)中央刻線為準(zhǔn),使指針兩邊擺動(dòng)等幅,如不等幅,則應(yīng)降下橫梁調(diào)整橫梁兩端的平衡螺絲,再升起橫梁……如此反復(fù),直至橫梁平衡。還有一點(diǎn)應(yīng)明確:對(duì)于天平的整個(gè)橫梁系統(tǒng)(包括兩吊盤(pán)在內(nèi)),重心位于刀口的正下方。天平的靈敏程度和重心到刀口的距離有關(guān),調(diào)節(jié)感量砣的位置可改變整個(gè)橫梁系統(tǒng)的重心位置,重心位置越高,距刀口距離越近天平靈敏度越高,感量越小。對(duì)于一架天平,出廠時(shí)它的感量砣位置是調(diào)好的,天平的感量也就確定了,一般在使用天平時(shí)不要?jiǎng)铀母辛宽取?/span>
2、使用
(1)稱量物體時(shí)應(yīng)將待稱物體放在左盤(pán),用鑷子將砝碼夾放到右盤(pán)中,然后轉(zhuǎn)動(dòng)手輪,升起橫梁,看指針偏轉(zhuǎn)情況,再降下橫梁加減砝碼,再升起橫梁看指針偏轉(zhuǎn)情況……直到天平平衡時(shí)為止,這時(shí)砝碼和游碼所示總質(zhì)量即為被稱物體質(zhì)量。
(2)載物臺(tái)用法:有些實(shí)驗(yàn)要測(cè)定的物理量不便于把物體直接放入吊盤(pán)中稱量,可借助于載物臺(tái)。例如:測(cè)浸在液體中的物體所受的浮力,可先將被測(cè)物放入吊盤(pán)中稱出質(zhì)量為,然后調(diào)整載物臺(tái)位置,把被測(cè)物用細(xì)線栓好,浸入裝有液體的燒杯中(物體不要碰杯底),把燒杯放在載物臺(tái)上,被測(cè)物上的細(xì)線掛在吊鉤上,此時(shí)再稱得質(zhì)量為物體的真實(shí)質(zhì)量與浮力之差。