只要是行政管理干部，不論主官、主管，每年都要有10%的強(qiáng)制末位淘汰，進(jìn)戰(zhàn)略預(yù)備隊重新找崗位。即使所有干部都干得好，但相對排序靠后，也要下崗，進(jìn)入預(yù)備隊，而行政管理干部將來再找崗的難度是非常大的。比如下崗的高級干部誰還能與新員工比編程呢？世界總是一代比一代強(qiáng)的。包括我們的一些學(xué)科帶頭人都不可能跟新人去競爭。因此在崗的時候若不珍惜，不努力奔跑、擔(dān)責(zé)履責(zé)，那么淘汰以后想重新找到崗位基本很難。所以，就使得所有在崗的干部都是要高度努力的，千方百計要跑到前面，就此形成了好的循環(huán)機(jī)制。

公司行政管理團(tuán)隊權(quán)力大，我們現(xiàn)在開始實(shí)施團(tuán)隊成員兩年、三年任期制，到時候必須改組一次。改組實(shí)施“君權(quán)神授”與“民主推舉”相結(jié)合。公司上層組織可以有提名權(quán)，提名要與周邊部門協(xié)商，還要給基層老百姓協(xié)商，形成候選人名單，即150%的候選名單。然后通過投票推選，將合適的人選出來。這樣避免有人投機(jī)跟人站隊，因為老百姓有投票選擇權(quán)，風(fēng)氣慢慢就會變好。行政管理團(tuán)隊成員最多可以連選連任兩屆，兩屆后必須離崗，再尋找新的工作機(jī)會，更多要求走向一線戰(zhàn)場，不僅他自己再經(jīng)過一段實(shí)踐洗禮，同時也對基層員工完成了傳、幫、帶。

第二類，專家類員工，強(qiáng)調(diào)必須有成功的實(shí)踐經(jīng)驗，而且不斷地在垂直循環(huán)工作的過程中滾動選拔、自然淘汰，在垂直循環(huán)工作中，一方面能把最優(yōu)秀的人翻上來，另一方面所有專家都經(jīng)歷了“理論——實(shí)踐——理論——再實(shí)踐”的自我進(jìn)化，避免落伍。他們也可以做合理的橫向流動，一是增強(qiáng)合成作戰(zhàn)的能力，為后備主官、主管儲備苗子；二是實(shí)現(xiàn)跨專業(yè)、跨領(lǐng)域的融合，各自交換能量，實(shí)現(xiàn)合理平衡。在運(yùn)動中選拔優(yōu)秀，不計較他的年齡。很年輕也可以破格提拔。

專家委員會負(fù)責(zé)能力的提升、戰(zhàn)略的洞察，對專家職級評定進(jìn)行建議與否決。專家委員會成員不是按行政部門設(shè)置的，是按業(yè)務(wù)領(lǐng)域設(shè)置的，跨度是比較大的。專委會根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，成員有些是兩年一屆，有些是三年一屆。任期結(jié)束，你還是三四十歲小年輕，然后下基層、下一線去作戰(zhàn)去。作戰(zhàn)沒有取得成績，你就可能不會再被提名；作戰(zhàn)取得了很好成績的，被提名，但還要通過一定層面的專家選舉來決定，再確定你能不能進(jìn)入專家委員會。他們要不斷接受再提名的考核，不斷接受一定規(guī)模的投票考驗，這樣做的目的是避免僵化、板結(jié)，形成學(xué)閥。專家的工資也有可能比行政領(lǐng)導(dǎo)高得多。

第三類，職員類員工，是按確定性程序操作，保持公司的穩(wěn)定高效運(yùn)行，流程管理要像高鐵一樣通過。職員實(shí)行絕對考核，以崗定級，不末位淘汰，沒有年輕化的必要，五六十歲還是15、16級都是可以的。而專家要對不確定工作負(fù)責(zé)，跟干部一樣，也是要有自然淘汰的。

公司通過縱向流動，有些優(yōu)秀的青年苗子會自動翻上來，可能有些做出優(yōu)秀貢獻(xiàn)的人才可以從13級直接提到18級。橫向流動能解決平衡問題，經(jīng)歷了這么多年，平衡問題基本得到了一定的解決。這些基本上就是美國西點(diǎn)軍校的做法，公司層層級級授權(quán)制，沒有把權(quán)力全壟斷住，持續(xù)的良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)激活組織、激活人才的作用。

三、芯片問題的解決不是設(shè)計技術(shù)能力問題，而是制造設(shè)備、化學(xué)試劑等上的問題，需要在基礎(chǔ)工業(yè)、化學(xué)產(chǎn)業(yè)上加大重視，產(chǎn)生更多的尖子人才、交叉創(chuàng)新人才。

我們國家要重新認(rèn)識芯片問題，芯片的設(shè)計當(dāng)前中國已經(jīng)步入世界領(lǐng)先水平，華為目前積累了很強(qiáng)的芯片設(shè)計能力，芯片的制造，中國也是世界第一，在臺灣。那么大陸芯片產(chǎn)業(yè)存在什么問題呢？主要是制造設(shè)備有問題，基礎(chǔ)工業(yè)有問題，化學(xué)制劑也有問題。所以芯片制造的每一臺設(shè)備、每一項材料都非常尖端、非常難做，沒有高端的有經(jīng)驗的專家是做不出來的。即使做出來，每年也只能生產(chǎn)幾臺，市場也只需要幾臺、幾十臺，哪怕一臺賣的很貴，幾臺也賣不了多少錢，那么在比較浮躁的產(chǎn)業(yè)氛圍下，誰會愿意做這個設(shè)備？例如光刻膠、研磨劑，有些品種全世界就只有幾千萬美元的需求，甚至只有幾百萬美元。幾千種化學(xué)膠、制劑，都是不怎么盈利，這是政策問題。

我們國家要重視裝備制造業(yè)、化學(xué)產(chǎn)業(yè)?；瘜W(xué)就是材料產(chǎn)業(yè)，材料就是分子、原子層面的科學(xué)。日本在這個方面是非常厲害的。所以我們國家現(xiàn)在高校要把化學(xué)看成重要的學(xué)科，因為將來新材料會像基因編輯一樣，通過編輯分子，就能制造出來比鋼鐵還硬的材料。但國家需要出來更多的尖子人才和交叉創(chuàng)新人才，才會有突破的可能。

而交叉創(chuàng)新在我們的高校里還有些障礙，因為專業(yè)系科分的太細(xì)太多，學(xué)生就慢慢成為各學(xué)院、各系私有的，缺乏更廣闊的交流機(jī)會。在美國，哈佛如果有門課本校學(xué)生報名沒報夠，旁邊學(xué)校的學(xué)生可以去搶著注冊，搶到課哈佛就允許他去讀，讀完那門課的學(xué)分可以算到本學(xué)校學(xué)分里。而我們國家現(xiàn)在的學(xué)科系劃分，學(xué)生很難跨學(xué)科學(xué)習(xí)。